一、實(shí)詞的辨析與使用
實(shí)詞是語(yǔ)文詞類中的一種，是詞語(yǔ)中含有實(shí)際意義的詞語(yǔ)。實(shí)詞能單獨(dú)充當(dāng)句子成分，一般包含名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞及副詞等。實(shí)詞是邏輯（選詞）填空題非常重要的考查點(diǎn)，下面列出幾種常見(jiàn)的實(shí)詞辨析的方法和技巧。
1.分辨詞語(yǔ)的詞義
邏輯（選詞）填空的實(shí)質(zhì)是辨析詞語(yǔ)的意義，這是一種非常重要的言語(yǔ)能力。如:
他對(duì)果樹(shù)栽培技術(shù)非常（熟悉/熟習(xí)），所以鄉(xiāng)農(nóng)技站選他做了農(nóng)技員。
“熟悉”的詞含有“知道得很清楚”之意，如“熱悉情況”。“熟習(xí)”的詞義含有“對(duì)某種技術(shù)或?qū)W問(wèn)學(xué)習(xí)得很熟練或了解得很深刻”之意。故本句要選“熟習(xí)”
2.分析句子的語(yǔ)境
具體的語(yǔ)境往往有區(qū)別語(yǔ)意的功能，我們?cè)谧鲱}的過(guò)程中不能忽視語(yǔ)境，否則就會(huì)用詞不當(dāng)。如:
為了躲敵人搜捕，她（化裝/化妝）成一個(gè)闊太太，打扮得珠光寶氣。
“化裝”是指改變裝束、容貌，“化妝”是指用脂粉等使容貌美麗。根據(jù)句中的語(yǔ)境，應(yīng)該使用“化裝”而不使用“化妝”。可見(jiàn)語(yǔ)境是非常重要的選詞依據(jù)。
3.分析詞語(yǔ)的感情色彩
一定的句子給我們提供一定的語(yǔ)境，而這個(gè)語(yǔ)境，往往是作者所褒湯的或貶斥的，所以在用詞時(shí)就有所講究:褒義語(yǔ)境一般不用貶義詞，相反則不用褒義詞。如:
今天舉行的決賽中，我回選手有實(shí)力染指全牌的項(xiàng)目是女子100米泳和女子馬拉松比賽。
“染指”是貶義詞，比喻分取非分的利益。我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒勇奪金牌，應(yīng)用褒義詞，所以“染指”一詞使用錯(cuò)誤。再如“溝通”和“勾通”，“溝通”指使雙方相通，是中性詞；“勾通”指暗中勾結(jié)，是貶義詞。如“科研部門與生產(chǎn)單位應(yīng)
經(jīng)濟(jì)情況”。這里就只能用“溝通”而不能用“勾通”
例如“成果”“后果”“結(jié)果”這三個(gè)近義詞都有“結(jié)果、結(jié)局”的意思。不同的地方是:“成果”指取得的成績(jī)、成就，是個(gè)褒義詞；“后果”指不好的結(jié)果，是個(gè)貶義詞；“結(jié)果”指事情發(fā)展所達(dá)到的最后狀態(tài)，是個(gè)中性詞，它既可以用于好的方面，又可以用于的方面
4.識(shí)別詞義的輕重
有些詞的詞義是有輕重的，該用詞義較重的就不能用輕的，詞義輕重要適當(dāng)。如:
飛被秦檜（誣篾/誣陷），以“莫須有”的罪名殺害了。
“誣蔑”和“誣陽(yáng)”這兩個(gè)詞都有“硬說(shuō)別人做了壞事”之意，但“誣炮”指捏造事實(shí)，破壞別人名譽(yù)，詞義較輕；“誣陷”指妄加罪名，進(jìn)行人身陷害，義較重，此句語(yǔ)境要用詞義較重的“誣陷”
例如“批判”“批評(píng)”前比后者的詞義重。如果某人有缺點(diǎn)，我們可以用“批評(píng)”，用“批判”就顯得過(guò)于嚴(yán)重了；若某人犯了嚴(yán)重的立場(chǎng)錯(cuò)誤，此時(shí)則用“批判”更合適。再如“奶母”和“害”。“妨礙”指對(duì)人或事造成一定的障礙，詞義較輕。如:這么晚了還放錄音機(jī)，會(huì)妨礙別人休息的。“妨害”指使人或事物受到損害，詞義較重。如:在瓜果蔬菜上噴酒農(nóng)藥，會(huì)直接妨害人們的健康
5.詞語(yǔ)所指范圍的大小不同
辨析詞語(yǔ)有時(shí)也要從詞義的范圍入手，因?yàn)樵~義的范圍有大有小。如:
學(xué)生從小就應(yīng)培養(yǎng)保衛(wèi)（邊疆/邊境）熱愛(ài)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神。
“邊疆”指遠(yuǎn)離中心的地方，靠近國(guó)界的領(lǐng)土，圍大，同時(shí)這個(gè)概念比較抽象；“邊境”指靠近國(guó)界的地方，范圍較小，同時(shí)這個(gè)概念比較具體。如:阿拉山口位于我國(guó)西北邊境上。例句所說(shuō)的應(yīng)是一個(gè)較大范圍的靠近國(guó)界的領(lǐng)土，是一個(gè)抽象的、模糊的概念，所以要用“邊”。
再如“年齡”和“年紀(jì)”。“年齡”指人或動(dòng)物、植物已生存的年數(shù)，詞義范圍大。如:寺院里有兩棵銀杏樹(shù)，看上去它們的年齡足有上千歲。“年紀(jì)”指人的年齡，詞義范圍小。如:你這把年紀(jì)了還帶頭干活，我們這幫小青年哪敢息慢？
6.重視詞語(yǔ)的語(yǔ)法功能
從語(yǔ)法功能的角度，有時(shí)也能區(qū)分詞義。如:
現(xiàn)代科技還沒(méi)有完全（把握/掌握）這項(xiàng)技術(shù)，現(xiàn)在實(shí)施它還沒(méi)有（把握/掌握），所以有關(guān)部門建議暫時(shí)不要把它運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去。
“把握”和“掌握”都是動(dòng)詞，有“控制”之意，但“把握”屬名詞，可作賓語(yǔ)，如“有把握”，“掌握”沒(méi)有這種用法。所以第二空所填詞語(yǔ)作“沒(méi)有”的賓語(yǔ)，用“把握”，第一空自然要用“掌握”了
7.重現(xiàn)詞語(yǔ)所指的對(duì)
分清詞語(yǔ)所指對(duì)象，可以直接區(qū)分詞語(yǔ)的細(xì)微差別，再配合語(yǔ)境，就能較正確地選詞了。如:
為迅速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面，廠黨委決定（啟用起用）精通業(yè)務(wù)、有決策能力的退科技人員。
“啟用”所指對(duì)象是物，重在開(kāi)始使用，而“起用”所指對(duì)象是已退職或免職的人員，重在重新使用。此句語(yǔ)境適合“起用”。
8.看詞語(yǔ)間的習(xí)慣搭配
一個(gè)詞語(yǔ)所依據(jù)的某種語(yǔ)法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯(cuò)。如:預(yù)算即使制訂得再（正確/準(zhǔn)確），在執(zhí)行過(guò)程中也難免發(fā)生變化。
句中的搭配關(guān)系要根據(jù)前面的“預(yù)算”來(lái)決定，我們常說(shuō)“準(zhǔn)確預(yù)算”或“預(yù)算準(zhǔn)確”，而不說(shuō)“正確預(yù)算”或“預(yù)算正確”。
再如“交換”和“交流”，前者往往與具體的物品或意見(jiàn)搭配；后者只能與抽象事物搭配，如經(jīng)驗(yàn)、思想、文化等。“堅(jiān)定”和“堅(jiān)強(qiáng)”，前者往往與“立場(chǎng)”搭配后者往往與“意志”搭配。
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