1、愛(ài)因斯坦認(rèn)為：“只教給人一種專門知識(shí)、技術(shù)是不夠的，專門知識(shí)和技術(shù)雖然使人成為有用的機(jī)器，但不能給他以一個(gè)和諧的人格，最重要的是，人要借著教育得到對(duì)事物及人生價(jià)值的了解和感受，人必須對(duì)從屬于道德性質(zhì)的美和譽(yù)有親切的感覺(jué)，對(duì)于人類的各種動(dòng)機(jī)、各種期望、各種痛苦有了解，才能和別的個(gè)人和社會(huì)有合適的關(guān)系。“愛(ài)因斯坦的上述看法反映的教育目的觀是( )。
A、科學(xué)主義教育目的觀B、人文主義教育目的觀
C、實(shí)用主義教育目的觀D、科學(xué)人文主義教育目的觀
2、教師教好所教學(xué)科的基礎(chǔ)條件是( )。
A、職業(yè)道德B、科學(xué)素養(yǎng)C、學(xué)科知識(shí)D、文化素養(yǎng)
3、教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的根本體現(xiàn)和核心是( )。
A、教師自身專業(yè)素質(zhì)的提高B、法規(guī)保障C、政策保障D、領(lǐng)導(dǎo)重視
4、在現(xiàn)代教育中，教育活動(dòng)的重心由教師轉(zhuǎn)向( )。
A、學(xué)校B、學(xué)生C、學(xué)習(xí)D、教材
5、現(xiàn)代學(xué)生觀承認(rèn)兒童是獨(dú)立的人，尊重兒童的人格與權(quán)利，確立了( )。
A、教室優(yōu)先原則B、兒童優(yōu)先原則C、教學(xué)優(yōu)先原則D、游戲原則
6、教育活動(dòng)中一對(duì)最基本、最重要的人際關(guān)系是( )。
A、教師與教師之間的關(guān)系B、教師與學(xué)生之間的關(guān)系
C、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系D、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系
7、布魯納認(rèn)為：“不論我們選教什么學(xué)科，務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。“依此而建立的課程理論是( )。
A、百科全書式課程理論B、綜合課程理論
C、實(shí)用主義課程理論D、結(jié)構(gòu)主義課程理論
8、從兒童的興趣和需要出發(fā)，以兒童的活動(dòng)為中心設(shè)計(jì)的課程稱為( )。
A、經(jīng)驗(yàn)課程B、綜合課程C、分科課程D、輔修課程
9、孔子說(shuō)：”學(xué)而時(shí)習(xí)之。”這體現(xiàn)了教學(xué)中的( )。
A、啟發(fā)性原則B、因材施教原則C、循序漸進(jìn)原則D、鞏固性原則
10、提出“最近發(fā)展區(qū)“概念的教育家是( )。
A、皮亞杰B、維果茨基C.贊可夫D.赫爾巴特
【參考答案解析】
1.B【解析】愛(ài)因斯坦的話體現(xiàn)的是現(xiàn)代教育觀點(diǎn)，人本主義也是我國(guó)新課改的理論基礎(chǔ)
2.C【解析】學(xué)科知識(shí)是教師必須具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)
3.A【解析】識(shí)記性知識(shí)
4.C【解析】現(xiàn)代教育倡導(dǎo)的是學(xué)生為中心的教育，學(xué)生再教育活動(dòng)中處于主體地位
5.B【解析】識(shí)記性知識(shí)
6.B【解析】再教育關(guān)系中醉重要醉基本的關(guān)系是教師與學(xué)生的關(guān)系。
7.D【解析】題目考察布魯納的結(jié)構(gòu)主義教學(xué)論
8.A【解析】經(jīng)驗(yàn)課程，它打破學(xué)科邏輯組織的界限，以學(xué)生的興趣、需要和能力為基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)生自己組織的一系列活動(dòng)而實(shí)施的課程。
9.D【解析】“學(xué)而時(shí)習(xí)之”體現(xiàn)的是溫故知新，說(shuō)明的是鞏固性原則
10.B【解析】維果茨基是文化歷史學(xué)派的代表人，在教育上最著名的是“最近發(fā)展區(qū)”理論
金粉筆教育貴州人事考試信息網(wǎng)聲明：貴州163人事考試信息網(wǎng)發(fā)布招聘考試信息來(lái)源于貴州人事考試信息網(wǎng)、貴州人力資源與社會(huì)保障局及貴州各地市人事考試信息網(wǎng)、人民政府網(wǎng)站、教育網(wǎng)、人力資源與社會(huì)保障局發(fā)布招聘公告信息，包括公務(wù)員招錄考試、事業(yè)單位招聘、教師招聘、醫(yī)療衛(wèi)生人才招聘、國(guó)企招聘、銀行系統(tǒng)、人才引進(jìn)招聘等。
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