貴州醫(yī)療衛(wèi)生人才考試題庫：2020年貴州省醫(yī)療衛(wèi)生崗位考試筆試主要科目《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》、《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》E類和《綜合應(yīng)用能力》E類，貴州醫(yī)療衛(wèi)生考試該如何去備考，在此整理了關(guān)于醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和事業(yè)E類知識(shí)，供考生參考學(xué)習(xí)使用。

貴州醫(yī)療衛(wèi)生考試醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)|事業(yè)E類考試知識(shí)：傳染病流行過程的基本條件

傳染病流行過程的基本條件
    1.傳染源：指體內(nèi)有病原體生長、繁殖、并能排出病原體的人和動(dòng)物。包括病人、病原攜帶者和受感染的動(dòng)物。
    三個(gè)要素：有病原體、病原體能排出體外、人和動(dòng)物。
    2.傳播途徑：指病原體從傳染源排出后，侵入新的易感宿主前，在外環(huán)境中所經(jīng)歷的全過程。如經(jīng)呼吸道傳播、經(jīng)消化道傳播、經(jīng)接觸傳播、經(jīng)蟲媒傳播、經(jīng)血液、體液傳播、醫(yī)源性傳播等，上述途徑統(tǒng)稱為水平傳播，母嬰傳播屬于垂直傳播。
    記憶方法：病原體從一個(gè)宿主到另一個(gè)宿主所經(jīng)歷的全過程。
    3.易感人群：對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群稱為易感人群，他們都對該病原體具有易感性。
    (1)易感性升高的因素有：新生兒增加、易感人口遷入、免疫人口減少、新型病原體出現(xiàn)或病原體變異。
    (2)易感性降低的主要因素：預(yù)防接種、傳染病的流行、隱性感染。
    記憶方法：易得病的人群：沒有得過該疾病或者沒有注射過疫苗都屬于易感人群。
    易感性上升對應(yīng)人群抵抗力下降，易感性下降對應(yīng)人群抵抗力上升，大家在做到易感性的相關(guān)題目時(shí)就可以通過分析把對應(yīng)答案選出來。

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