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簡報(bào)由報(bào)頭、報(bào)文和報(bào)尾組成。
1.報(bào)頭。有六個(gè)項(xiàng)目:
?。?）簡報(bào)名稱
位于報(bào)頭中央，一般用紅色大字號(hào)，如“工作簡報(bào)”、“情況反”、“公安簡訊”等。
?。?）期數(shù)
在簡報(bào)名稱正下方。由年度期數(shù)加總期數(shù)組成，如“第一期（總第21期）”。也有不標(biāo)明總期數(shù)的。
?。?）編發(fā)單位
在期數(shù)左下側(cè)，一般寫全稱，如“北京市人民政府辦公廳編”。（4）印發(fā)日期
在期數(shù)右下側(cè)，寫印發(fā)年、月、日。
5）保密要求
在簡報(bào)名稱左上端。分別標(biāo)明“絕密”、“機(jī)密”、“秘密”或“內(nèi)部刊物，注意保存”。
?。?）編號(hào)
位于簡報(bào)名稱的右上端。保密簡報(bào)印多少就有多少號(hào)，一份號(hào)，以便保存、查找。一般性簡報(bào)不必編號(hào)。
2.報(bào)文。有五個(gè)項(xiàng)目:
?。?）日錄
一期簡報(bào)有多篇報(bào)文時(shí)，為了使整期簡報(bào)的內(nèi)容一日了然和方便閱讀，應(yīng)在報(bào)文首部標(biāo)日錄或要目，包括每篇簡報(bào)的標(biāo)題和頁碼。某篇簡報(bào)的標(biāo)題不只一行時(shí)在目錄中可只標(biāo)主題。（2）標(biāo)題
每篇報(bào)文必須有標(biāo)題。標(biāo)題的寫法見“內(nèi)容”部分。
?。?）編者按
簡報(bào)編者認(rèn)為應(yīng)該對(duì)某篇簡報(bào)有所說明或評(píng)議時(shí)，應(yīng)在標(biāo)題之下，正文之前加編者按。
?。?）正文
這是每篇簡報(bào)的具體內(nèi)容所在，是簡報(bào)寫作的重點(diǎn)，寫法見“內(nèi)容”部分。
?。?）署名
在正文下側(cè)標(biāo)明簡報(bào)的作者姓名。如果作者是編發(fā)單位則不必署名。
3.報(bào)尾。位于簡報(bào)末頁下端，由兩個(gè)項(xiàng)目組成。
?。?）發(fā)送范圍
上級(jí)機(jī)關(guān)稱“報(bào)”，不相求屈機(jī)關(guān)稱“送”。下級(jí)機(jī)關(guān)稱“發(fā)”。如果發(fā)送機(jī)關(guān)較多，可用同類型機(jī)關(guān)的統(tǒng)稱。發(fā)送范圍上下各用一橫線為界。
?。?）印制份數(shù)
在發(fā)送范圍下界線右下方標(biāo)本期簡報(bào)共印份數(shù)（二）內(nèi)容
1.標(biāo)題
簡報(bào)的標(biāo)題跟新聞的標(biāo)題有些類似，可分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種基本類型。
?。?）單標(biāo)題
將報(bào)道的核心事實(shí)或其主要意義概括為一句話作為標(biāo)題，如:
××大學(xué)“三講”教育簡報(bào)
?。?）雙標(biāo)題
標(biāo)題由正副標(biāo)題組成，其中正標(biāo)題一般采用常規(guī)文章標(biāo)題寫法，具體手段如上所述。副標(biāo)題則采用公式化寫法:
再展宏圖創(chuàng)全國一流市場
農(nóng)貿(mào)市場榮獲市信譽(yù)市場稱號(hào)
前一個(gè)標(biāo)題是正題，概括事實(shí)的性質(zhì)，后一個(gè)標(biāo)題是副題，補(bǔ)充敘述基本事實(shí)或者正題前面加引題。如:
盡責(zé)社會(huì)完善自身
華東師大團(tuán)委開展“把知識(shí)獻(xiàn)給人民”的活動(dòng)前一個(gè)標(biāo)題是引題，指出作用和意義，后一個(gè)標(biāo)題是正題，概括主要報(bào)道內(nèi)容。
2.正文
?。?）導(dǎo)語
導(dǎo)語就是簡報(bào)的開頭話，要用簡短的文字，準(zhǔn)確地概括報(bào)道的內(nèi)容，說明報(bào)道的宗旨，引導(dǎo)讀者閱讀全文。導(dǎo)語寫作總的要求是“開門見山”，一開始就切入基本事實(shí)或核心問題，給人一個(gè)明確的印象。導(dǎo)語的具體寫法可根據(jù)主題需要，分別采用敘述式、描寫式、提問式、結(jié)論式等兒種形式。用概括敘述的方法介紹簡報(bào)的主要內(nèi)容，叫做敘述式。把簡報(bào)里的主要事實(shí)或某個(gè)有意義的側(cè)面加以形象的描寫，以引起讀者的閱讀興趣，叫做描寫式。把簡報(bào)反映的主要問題設(shè)問的形式提出來，以引起讀者的思考，叫做提問式。先將結(jié)論用一兩句話在開頭點(diǎn)出米，然后在主體部分再作必要的解釋和說明，叫做結(jié)論式。這幾種導(dǎo)語形式，各有所長，寫作時(shí)可根據(jù)稿件特點(diǎn)選擇運(yùn)用。
?。?）主體
主體是簡報(bào)的主要部分，它的任務(wù)是用足夠的、典型的、富有說服力的材料把導(dǎo)語的內(nèi)容加以具體化，川材料來說明觀點(diǎn)。寫好主體是編好簡報(bào)的關(guān)鍵。主體的內(nèi)容或是反映具體的情況，或是介紹具體的做法，或是敘述取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，或是指出存在的問題，或是兒項(xiàng)兼而有之，要視具體情況而定，沒有固定的框框。主體的層次安排有“縱式”和“橫式”兩種形態(tài)?？v式結(jié)構(gòu)按事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間順序米安排材料，橫式結(jié)構(gòu)按事理分類的順序安排材料。如果內(nèi)容比較豐富，各層可加小標(biāo)題。
［示例
大學(xué)“三講”教育簡報(bào)
?。ǖ?times;期）
××大學(xué)“三講”教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編2019年×月×日
目錄
★編者按
黨委開展調(diào)研活動(dòng)，征集對(duì)學(xué)校工作的意見和建議
★查擺突出問題，研究“三講”教育方案
★化學(xué)化工學(xué)院加大改革力度，勇于開拓創(chuàng)新
★計(jì)算機(jī)系抓突出問題，加緊制定青年教師培養(yǎng)計(jì)劃
編者按在縣級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展以“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育，是中央和省委進(jìn)一步落實(shí)黨的十五大精神，推動(dòng)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。
金粉筆教育貴州人事考試信息網(wǎng)聲明：貴州163人事考試信息網(wǎng)發(fā)布招聘考試信息來源于貴州人事考試信息網(wǎng)、貴州人力資源與社會(huì)保障局及貴州各地市人事考試信息網(wǎng)、人民政府網(wǎng)站、教育網(wǎng)、人力資源與社會(huì)保障局發(fā)布招聘公告信息，包括公務(wù)員招錄考試、事業(yè)單位招聘、教師招聘、醫(yī)療衛(wèi)生人才招聘、國企招聘、銀行系統(tǒng)、人才引進(jìn)招聘等
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