人本管理--新領導力
學習對象
高層管理 中層管理 基層主管
課程收益
幫助領導者突破思維局限，創造更多的可能性
理清個人目標，構建企業愿景
領導潛能得到突破性開發
突破性提升領導力（九型領導力）
提高您的人際吸引力及影響力，拓展您生命的寬度
增加團隊對您的滿意度
發現自己的優勢和盲點
提高您和組織的溝通效能
提升您和組織的執行力
掌握有效激勵下屬的方法，大幅提升員工忠誠度
遷善您的人際關系、改善您的婚姻、親子關系，增強您的幸福感
課程特色
體驗式教學的四大特色：
1、新穎有趣的內容、生動活潑的形式令人耳目一新，通過集中分析、分組討論、情景模擬、角色扮演等新穎的培訓方式，將積極的觀念融入精心設計的活動和游戲中，再輔以畫龍點睛的精辟講解達到訓練的目標。在熱烈的課堂氛圍中，學員們將領悟到人在團體中的角色變化，感受他人，覺察自己，在潛移默化中達到學習效果。
2、內心的領悟和體會永生難忘。在體驗中導師運用神經語言方程(NLP)、心理學等教練技術讓學員自己去體驗、領悟、感覺和理解，并從學員之中挖掘寶貴經驗，得到來自一線的、最為實用的處理問題的方法，使學員看到、聽到、感受到自己本質的改變和成長。
3、全方位互動。告別傳統的以教師為中心的“填鴨式”學習法，學員們在課堂上說著、笑著、一起動腦、一起動手、一起感動、一起流淚，臺上臺下互動，老師與學員互動，學員與學員之間互動，形成全方位充分交流的互動感覺。
4、美學融入課程震撼你的心靈。課程配有大量精選音樂，并配有燈光的變換，大大緩解了學員的心理壓力，對參加者的身心健康都有極大的好處。特別是內心的冥想體驗，對于舒緩精神壓力有非常積極的作用，美的享受無處不在。這是將學員本人的事業與心靈富足結合的如此圓融又深深震撼人心的課程，也是關愛和調試學員本身心理健康的培訓課程。
課程內容
人本管理--新領導力課程大綱：
第一講.導論
第一節.什么是領導者？
a.管理者PK領導者b.領導者特質
第二節.什么是領導力？
a.權力型領導力b.非權力型領導力
第三節．影響領導者的三個信念
a.我是對的b.被迫與選擇c.受害者角色
第二講.領袖之道：激情
一個有戰斗力的團隊一定是一個有激情的團隊；一個有激情的團隊一定有
一個充滿激情的領導者。夢想是個人激情的引發，遠景是團隊激情的核動力。
1、如何激發個人夢想？
2、如何塑造團隊遠景？
3、如何激勵你的團隊？
4、向牛根生、馮侖學習領導者激情之道。
第三講.領袖之道：承諾
你的生命品質和你的承諾品質成正比；100%承諾，承諾于無論如何是建立領導者權威，贏得團隊成員信賴感最有效法寶。
1、什么是承諾？
2、承諾的五個層級；
3、如何讓你的團隊100%兌現承諾？
4、沒有什么比承諾更重要！
第四講.領袖之道：信任
信任是建立團隊的基石，領導者的很大一部分工作的職責是去創造一個相互信任的團隊氛圍。
1、什么是信任？成本最高的團隊是相互不信任的團隊；
2、信任的焦點是相信自己；
3、信任的障礙是恐懼，不信任的特點是控制；
4、領導者如何創造一個相互信任的團隊？
第五講.領袖之道：負責任
負責任不僅僅指擔當責任，更重要的是指對事件的發生具有什么樣的影響力。
1、負責任不是指認錯；
2、負責任不僅是承擔后果；
3、團隊精神的“龍骨”就是負責任；
4、高效執行力是從愿意為自己人生使命負責任開始；
5、領導者如何打造一支負責任的團隊王國？
第六講.領袖之道：付出
付出的焦點在于對方，索取的焦點在于自己。
1、要索取還是要付出？
2、什么才是付出？
3、是因為什么讓你感受到因為付出而受到傷害？
4、領導者如何創建一個人人付出的團隊？
第七講.領袖之道：欣賞
欣賞可以讓白癡變成天才，批評抱怨可以讓天才成為白癡。
1、沒有什么方法會比欣賞更能激勵團隊；
2、欣賞什么？
3、欣賞是從欣賞自己開始；
4、領導者如何讓欣賞更有效？
第八講.領袖之道：共贏
共贏就是你贏、我贏、世界贏，共贏是一種領袖格局。
1、有競爭就沒有共贏？
2、什么是共贏？
3、共贏是團隊和諧的核子；
4、共贏是勇氣；
5、領導者如何實現團隊共贏呢？
第九講.領袖之道：感召
感召是人與人相互影響的過程，感召是人格魅力的向外彰顯。
1、感召是一種人格的力量；
2、人與人之間的互動關系就是感召和被感召的過程；
3、感召的能力決定了領導者能走多遠；
4、向史玉柱學習如何感召更多的人才與之并肩同行；
第十講.領袖之道：可能性
凡事都有三種以上的解決辦法。
1、領導者的前瞻性源自發掘更多的可能性；
2、打開更多可能性是一種開放的信念，而不讓人執著于舊的做法；
3、管理者給答案，領導者問方法；
4、團隊的創造性來自不斷地打開更多可能性；
5、領導者如何架構團隊的創新之道？