贏在執行力
學習對象
高層管理 中層管理 基層主管
課程收益
1、培育管理思維，并樹立正確積極的心態
2、掌握一個職業經理人必備的若干確保組織執行的管控技能，如計劃，架構設計，控制，溝通，問題解決等
3、管理和領導能力將明顯提高
4、學員能在很短的時間里對現代管理和領導有一個系統的認識和了解
課程特色
1、理解提升組織【執行力】的關注點，反思組織執行力問題要因。
2、體會理解影響執行力成敗的關鍵因子：【管理技術】
3、明確管理關鍵，體會科學化的管理思維及方法，掌握PDCA的管理循環，做好組織執行的管控工作
4、掌握人性特點，能夠帶人帶心，激發部屬工作意愿，提高組織執行工作士氣
課程內容
第一章：執行力的反思
何謂執行力
執行力弱帶來的組織問題
影響執行力的三大要因（文化、制度、人）
常見的影響執行力問題
擁有執行能力的人的三大特征
提升執行力的“狼性原則”
高效執行的七大要點
執行的十六字原則
成功執行的關鍵——三要
執行秘訣
執行的8字方針
執行的48字戰略
管理者應具備的執行能力
第二章：提升執行力的基礎——管理力修練
現今企業面臨的挑戰
企業環境關系
管理者應具備的三項基本能力（PDCA落實的基礎）
P——計劃能力
— 業務目標設定的SMART特性
— 依據目標的業務分工
— 達成目標的計劃制定重要性（體驗）
— 業務計劃的目的
— 計劃的好處
— 有效制定計劃
— 計劃進度安排的常用方法（甘特圖、關鍵路徑）
D——執行能力
—執行力的理解與關注
—有效執行的關鍵——聆聽、協作
—聆聽的內涵與層次
—組織內部影響協作的人際關系四層次（體驗活動——紅黑牌）
—沖突的產生與處理
—確保計劃執行的監控技術（組織任務協作矩陣）
C——檢查能力（系統思考）
— 何謂系統思考
— 系統思考的誤解
— 系統思考的障礙
— 培育系統思考意識
— 系統思考的益處
— 系統思考的杠桿作用
—系統的微妙
—常用系統思考工具（系統循環圖）
A——修正能力（問題解決與決策）
— 認識問題及類型
— 擁有問題意識
— 打破思維定式
— 創新思維
—解決問題的七步驟
—團隊解決問題技術（平行思維）